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        湛江市海濱職業技術學校

        構建和諧校園
        所屬欄目:校園文化        錄入時間:2015年01月28日        來源:

        構建和諧校園,要堅持以人為本,促進人的全面和諧發展,這是構建和諧校園的本質要求。堅持以人為本 ,就是一切措施應當以人為出發點,以人為中心,把尊重人、關心人、信任人作為推進工作的首要手段。

        第一,建立師生之間的和諧。教師與學生之間的關系是學校中最基本的人際關系,構筑互相尊重、 人格平等、教學相長、互相關愛的和諧師生關系是校園和諧人際關系的核心內容。要樹立師生互動的觀念 ,發揮學生的主體作用,克服教師中心,單純灌輸和單向傳遞的傳統教育模式,樹立師生平等交往、雙面交流,相互影響、相互促進的新的教育模式及與之相適應的教育理念。

        第二,建立教師之間的和諧。以教學、科研和工會活動為載體,培養教師之間的團隊精神,以“傳幫帶”“結對  子”的形式培養青年教師與老教師之間的溝通和交流,增進青年教師與老教師之間的聯系。

        第三,建立學生之間的和諧。使學生學會一些在日常生活學習中怎樣與同伴正常有效交往的具體方式和技巧,同時積極穩妥并隨時糾正學生在處理人際關系方面所存在的一些不當行為和方式。

        第四,建立學校管理者與師生之間的和諧。要以發展求和諧,學校的各項事業發展順利,教師待遇提高,事業順達,各種矛盾就少。因此,管理者要謀求與師生關系的和諧,最根本的是把學校的各項事業做好,帶動教師待遇的提高和個人事業的進步,同時,領導者要正己垂范,以身作則,贏得廣大教師的敬 信誠服;最后,領導者要提高組織管理的透明度,尊重師生的知情權,辦事公道,一碗水端平,使廣大教 師在良性機制下公平競爭,對于涉及廣大師生切身利益的決定,如職稱評定、工資晉級、評優表先、重大項目建設等要廣泛征求意見,取得他們的支持和理解。

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